Anforderungsbereiche für Fragetypen: Eine Übersicht
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Anforderungsbereiche für Fragetypen: Eine Übersicht
Je nach den zur Beantwortung einer Frage erforderlichen Kompetenzen lassen sich drei unterschiedliche Anforderungsbereiche identifizieren. Je höher der Anforderungsbereich ist, desto mehr wird die eigenständige Anwendung des erworbenen Wissens und die individuelle Auseinandersetzung damit notwendiger. Dies führt zu zunehmenden Herausforderungen bei der objektiven Bewertung und dem Vergleichbar-Machen der Antworten.
Anforderungsbereich I
Anforderungsbereich 1 umfasst die reine Wiedergabe von erlernten Inhalten in bereits bekannten Zusammenhängen, sowie das angemessene Anwenden gelernter Inhalte und Methoden auf andere Sachverhalte.
Dies führt zu einer sehr hohen Vergleichbarkeit der Antworten.
Anforderungsbereich II
Anforderungsbereich 2 umfasst das
selbstständige Bearbeiten, Ordnen und Erklären bekannter Sachverhalte sowie das angemessene Anwenden gelernter Inhalte und Methoden auf andere Sachverhalte.
Dies führt zu einer weniger hohen Vergleichbarkeit der Antworten.
Anforderungsbereich III
Anforderungsbereich 3 umfasst den reflexiven Umgang mit neuen Problemstellungen sowie das selbstständige Anwenden von Methoden mit dem Ziel, zu Begründungen, Deutungen, Wertungen und Beurteilungen zu gelangen.
Dies führt zu einer geringen Vergleichbarkeit der Antworten, da individuelle Herangehensweisen stärker variieren können.